La UC3M acoge las Jornadas Internacionales Palabria sobre IA y escritura académica
Debut del encuentro con apoyo institucional de la Comunidad de Madrid, SNOLA y el IEEE
Jorge Tovar
La Universidad Carlos III de Madrid ha acogido los días 9 y 10 de abril en la Sala Buero Vallejo del campus de Getafe la primera edición de las Jornadas Internacionales Palabria, un encuentro que ha reunido a expertos, docentes e investigadores de distintas universidades españolas con el objetivo de analizar el impacto, los retos y las implicaciones éticas del uso de la inteligencia artificial en la escritura académica.
Las Jornadas Internacionales Palabria nacen con el objetivo de crear un espacio de reflexión en torno a la creciente presencia de la inteligencia artificial en los textos académicos. A lo largo del evento, los participantes debatieron sobre cómo estas tecnologías están transformando la manera de investigar, redactar y evaluar trabajos académicos, así como sobre los desafíos que plantean en términos de originalidad, autoría y rigor científico.
Una de las ponentes, Eleonora Guzzi, profesora de la Universidad de A Coruña que actualmente realiza un postdoctorado, declaró: "Es una iniciativa muy interesante, sobre todo para los investigadores de universidades españolas, ya que supone un punto de encuentro para compartir información e investigaciones". Además, destacó que este tipo de encuentros favorecen la creación de redes académicas y el intercambio de conocimiento entre distintas instituciones.
Al finalizar las jornadas, los asistentes expresaron su satisfacción por la calidad de las ponencias y por la oportunidad de interactuar con expertos de distintas universidades. Una alumna participante expresó su agradecimiento a la organización del encuentro, resaltando la utilidad de las jornadas para comprender el impacto de la IA en la escritura académica y la formación profesional, así como para establecer contactos con otros investigadores.
Con esta primera edición, la Universidad Carlos III de Madrid refuerza su compromiso con la innovación educativa y se posiciona como un referente en el análisis del impacto de la inteligencia artificial en la educación superior.